Nossas amigas ajudando a afofar a terrra |
NESTE ESPAÇO ESTÃO OS REGISTROS DOS ALUNOS DA PROFª GISELE, DA EMEF. VICENTE RÁO E EMEF. FRANCISCO PONZIO SOBRINHO. VOCÊS ENCONTRARÃO AS PRODUÇÕES DOS ALUNOS DE 2014 A 2021. ATRAVÉS DESSE ESPAÇO OS ALUNOS PODEM SE CONECTAR COM O MUNDO E COMPARTILHAR COM SEUS FAMILIARES, AS PESQUISAS REALIZADAS E PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO. OS AUTORES DAS POSTAGENS SÃO OS ALUNOS. DEIXE O SEU COMENTÁRIO!
6 de outubro de 2015
Família na escola - cuidando da horta
Em um sábado, a mãe da Rafaelle veio à escola para ajudar a preparar a terra, porque os 3º anos iam plantar couve no outro dia.
Horta: plantando mudinhas de couve
Neste dia, os 3° anos A e B estavam plantando couve na horta da escola. Aprendemos que a terra precisa estar fofa e bem adubada para a planta crescer saudável e forte. E também não podemos apertar a planta na hora de plantarmos.
OS alunos dos 3° anos plantando couve. |
Esperando para plantar a couve. |
Todo mundo plantando couve. |
A Professora Gisele orientando os alunos |
O canteiro pronto para ser regado. |
Pesquisa de campo: planetário
Nesse dia foi muito legal, porque nós fomos conhecer o planetário e pesquisar mais sobre os planeta.
Nós aprendemos que o planetário é uma máquina, que Jupiter é o maior planeta e Netuno demora 164 anos para girar em torno do Sol. O Sol é uma das mais se 100 bilhões de estrelas.
Um globo terrestre muito antigo no planetário. |
No planetário encontramos um objeto antigo chamado telescópio, que era usado para ver as estrelas. |
Uma obra de arte mostrando o sistema solar. |
Aguardando para assistir a sessão do sistema solar. |
O planetário é uma máquina alemã. |
Essa máquina serve mostrar o céu durante a noite. |
Fazendo um lanche coletivo na Lagoa do Taquaral. |
Os alunos curtindo um picnic. |
Prontos para atacar as guloseimas. |
Compartilhando os lanches. |
O Rafael levou um delicioso bolo de cenoura para compartilhar com os colegas. |
4 de outubro de 2015
Sol, a maior estrela
Aula de história: Exposição de documentos
O que eu aprendi sobre
documentos históricos.
Os documentos históricos são RG, álbuns, boné, sapatos, xícaras,
anel, roupas, diários e outras coisas.
Se um pesquisador quiser saber de você ele vai pegar o
seu: RG, fotos, perguntar para seus familiares, pesquisar mais de você.
Ontem a Profº
Gisele falou para
trazer um documento histórico da família.
O documento que eu mais gostei foi o do Victor, que foi o
livro do Titanic, também todos eram bonitos.
Eu levei um álbum de fotos. E foi muito legal.
Autora: Rafaelle Gante
Documento histórico é algo que conta uma história. É documento pessoal, é uma coisa sua. Os tipos de documentos históricos e pessoais:
- R. G.
- Foto.
- Álbum.
- Acessórios.
- Certidão de casamento.
- Certidão de nascimento.
- Carteirinha de vacinação.
- Teste do pezinho.
- Roupas que guardou quando era bebê.
- Escritura da casa.
- Brinquedos.
Dia 29/09/2.015 nós levamos nosso documento históricos para mostrar aos colegas. Eu levei meu álbum de bebê e a Luna uma xícara.
Autora: Júlia Flores
Paduan.
Os documentos históricos são coisas que a gente guarda para sempre
para lembrar do passado. E esse documento histórico tem uma historia que te faz
lembrar também de todos os momentos que você passou na sua vida.
Os documentos históricos são várias coisas históricas como;
Seu primeiro dente, o seu sapatinho, o seu primeiro vestido, sua carteirinha de
clube e sua carteirinha de vacinação.
Um documento pessoal é um documento seu ou meu.
Eu levei um álbum para mostrar os meus colegas e
depois colocar em exposição.
Autora: Laura Taglarini
Começando a mostrar os documentos |
Nesse dia foi legal porque nós compartilhamos os nossos documentos. |
O Vitor trouxe uma peruca que foi usada pelo seu pai e depois o Vitor também usou no seu aniversário de 3 anos. O seu pai faleceu quando ele tinha 1 ano. Também trouxeram álbuns de fotos. |
Esse vestido foi usado pela mãe da Vivian no batizado. O Riquelme trouxe uma carteirinha de vacinação e o teste do pezinho. |
O álbum da Laura é de quando ela tinha 1 aninho. |
Os documentos servem para trazer lembranças do passado. |
Após apresentação dos documentos, eles foram colocados em exposição. |
Aqui estão alguns documentos que foram compartilhados. |
Multiplicação: jogo da caixa de fósforo
Nós aprendemos a jogar o jogo da caixa de fósforos e esse jogo nos ensina a multiplicação. É muito bom aprender jogando. Quando os feijões iam aumentando o jogo ficava mais difícil.
Com esse jogo aprendemos a multiplicação. |
Júlia e Igor aprendendo através de um jogo. |
Colocando feijões nas caixas de fósforo para descobrir o resultado da multiplicação. |
1 de outubro de 2015
Problemas de multiplicação
Os problemas foram feitos pelos alunos e precisaram de respostas. Cada dupla criou seu problema e corrigiu os erros para mostrar à professora.
Os problemas abaixo foram elaborados pelos alunos.
Os problemas abaixo foram elaborados pelos alunos.
O Sr. Miguel convidou 12 crianças para a festa de
aniversário do seu filho Igor. Para cada convidado ele comprou 5 surpresinhas.
Quantas surpresinhas p Sr. Miguel comprou?
( Kauan)
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Meu pai foi comprar carne e cada quilo custava 16 reais. Ele
comprou 3 quilos. Quantos reais meu pai gastou?
( Bruno)
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A Ana Maria tem 3 pacotes de bolinhos. Em cada pacote tem 5
bolinhos. Quantos bolinhos a Ana Maria tem?
(Ana Maria)
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No mercado tem 5 cestas. Em cada cesta tem 15 frutas.
Quantas frutas tem no mercado?
( Ana Clara)
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No quarto da Ana tem 4 prateleiras para ela guardar as suas
bonecas. Em cada prateleira cabe 8 bonecas. Quantas bonecas a Ana consegue
guardar nessas prateleiras?
( Ana Clara)
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O meu pai tem 3 caminhões. Em cada caminhão ele colocou 20
caixas. Quantas caixas ele consegue levar usando esses caminhões?
( Marcelo)
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O Sr. Ítalo tem 6 potes com 9 bolinhas cada um. Quantas
bolinhas ele tem?
(Vitor)
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Na minha sala de aula tem 6 fileiras. Em cada fileira tem 7
carteiras. Quantas carteiras tem na minha sala?
(Luna)
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Eu fui ao shopping e comprei 3 perfumes. Paguei 25 reais por
cada um. Quantos reais eu gastei?
( Rafaelle)
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