NESTE ESPAÇO ESTÃO OS REGISTROS DOS ALUNOS DA PROFª GISELE, DA EMEF. VICENTE RÁO E EMEF. FRANCISCO PONZIO SOBRINHO. VOCÊS ENCONTRARÃO AS PRODUÇÕES DOS ALUNOS DE 2014 A 2021. ATRAVÉS DESSE ESPAÇO OS ALUNOS PODEM SE CONECTAR COM O MUNDO E COMPARTILHAR COM SEUS FAMILIARES, AS PESQUISAS REALIZADAS E PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO. OS AUTORES DAS POSTAGENS SÃO OS ALUNOS. DEIXE O SEU COMENTÁRIO!
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| A melhor hora no Zooparque: hora do lanche. |
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| Todos compartilhando o lanche. |
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| O lanche está delicioso. |
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| Terminamos de lanchar e agora é hora de acordar para explorar o Zooparque. |
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| Estava delicioso, mas é hora de continuar a nossa pesquisa. |
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| Hora de conhecer o casal de araras. |
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| Entrando no aviário e conhecendo diferentes aves. |
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| Os rinocerontes estão deitados. O homem corta o chifre deles para vender. |
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| A MARINA ESTÁ LENDO INFORMAÇÕES SOBRE O URUBU REI. |
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| AS CRIANÇAS ESTÃO VENDO OS RINOCERONTES. |
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| A MONITORA ESTÁ EXPLICANDO SOBRE OS ANIMAIS. |
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| AS ARARAS TEM PENAS, MAS NÃO VOAM. |
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| AS AVES SÃO DIFERENTES E CADA UMA TEM SUAS CARACTERÍSTICAS. |
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| A CORUJA NÃO VIRA O PESCOÇO A 360º. ELAS SÃO MANSAS E SÓ ATACAM SE PROVOCÁ-LAS. |
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| AS ARARAS NÃO VOAM PARA LONGE PORQUE PODEM CORRER RISCOS. |
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| As girafas têm 7 vértebras |
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| As pintas da girafa servem para ela se camuflar do inimigo. |
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| Um leão não consegue derrotar uma girafa porque ela tem um coice muito forte. |
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| Nós aprendemos muito sobre os animais e gostamos do Zooparque. |
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| Os elefantes cavam um buraco e pegam a lama para se proteger do sol. |
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| Uma pausa para o descanso. |
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| E os elefantes aparecem novamente. |
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| Os elefantes usam a tromba como canudinho. |
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| Momento de tensão: vimos uma ave diferente, bem estranha! |
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| DESCOBRINDO AS CURIOSIDADE DO TUCANO. |
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| AGORA CHEGOU A VEZ DA CORUJA! |
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| A CORUJA DORME DE DIA E FICA ACORDADA Á NOITE. |
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| APRENDENDO MAIS SOBRE O PAPAGAIO. |
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| 1,2,3 VAI COMEÇAR... |
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| NÓS ESTÁVAMOS BEM CURIOSOS. |
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| TODOS PRESTANDO ATENÇÃO! |
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| TODOS JUNTOS PARA A FOTO. |
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| OS FLAMINGOS FICAM COM UMA PATA SÓ QUANDO VÃO DESCANSAR. |
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| UMA PAUSA PARA O DESCANSO. |
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| UI, MOMENTO DE TENSÃO! |
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| VAMOS PASSAR A MÃO NA COBRA. |
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| NÃO É QUE ESSA COBRA É MANSA! |
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| A COBRA É GELADA. |
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| A COBRA SÓ ATACA QUANDO SE SENTE AMEAÇADA. |
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| O MURILO FICOU COM FRIO NA BARRIGA. |
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| CHEGOU A VEZ DE CONHECER O COELHO. |
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| MARINA ESTÁ ENCANTADA COM TANTA FOFURA. |
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| DESCOBRINDO AS CARACTERÍSTICAS DA COBRA. |
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| AI QUE MEDO! |
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| Entrando na maternidade das aves. |
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| Os flamingos nascem cinza e quando crescem ficam rosa. |
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| 1, 2, 3 e a hora do bicho começa com a professora Nádia. |
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| Tati e Kati agoniadas com a passagem da cobra. |
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| O Pedro sentiu que a pele da cobra é áspera. |
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| Essa cobra não ataca. |
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| Ela come ratos. |
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| Uma das funções da cobra no meio ambiente é diminuir a quantidade de ratos. |
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| Essa cobra não é venenosa. |
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| Nunca fazer carinho na cabeça dos animais porque eles se sentem ameaçados. |